책소개

대한민국 초등 학부모들이 열광한 베스트셀러
『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』 윤희솔 저자의 신간
어휘 100개만 알면 교과 내용이 머리에 쏙쏙, 공부 자신감은 쑥쑥!
입학 전, 우리 아이 어휘력을 위한 가장 확실한 준비

초등 1학년 아이들의 학교 적응력, 공부 자신감을 동시에 높여주는 필수 어휘 학습서. 20년 경력의 초등 교사 박은주, 윤희솔 저자는 어휘 뜻을 몰라 수업 내용을 아예 따라가지 못하는 아이들을 보면서 가장 기본적이면서도 중요한 어휘 교재의 필요성을 체감하였다. 이에 교과서 필수 어휘를 활용한 말놀이 수업을 진행했고, 아이들의 학습 의욕과 성취감, 자신감이 향상되는 것을 확인할 수 있었다. 이 책은 수년 간 진행한 말놀이 수업의 놀라운 효과들을 기반으로 집필했으며, 국어, 수학, 통합 교과부터 창의적 체험 활동까지 과목별 필수 어휘는 물론, 수행평가지와 학습 활동 등 평가 문제에 자주 등장하는 어휘 모두를 엄선하여 재미있는 만화와 퀴즈로 설명한다. 한마디로 초등 1학년의 학교생활, 공부에 ‘지금 당장’ 필요한 어휘들만 총망라한 책이다. 입학 전, 아이가 수업은 잘 따라갈 수 있을지, 학교생활에 잘 적응할 수 있을지 고민이 많은 부모들에게 최고의 ‘초등학교 입학 필수 준비물’이 될 것이다.

저자소개

목차

프롤로그 : 초등학교 적응의 키워드는 자신감, 자신감은 곧 어휘력!
프롤로그 : 지금 당장, 아이의 학교생활에 도움을 줄 마법의 어휘들

이 책은 이렇게 활용하세요
20년 경력 초등 교사들이 알려주는 온라인 수업 지도 노하우

1부. 국어 시간 필수 어휘

자세 : “바른 자세로 낱말을 읽고 써 봅시다.”
유지하다 : “연필을 바르게 잡는 자세를 유지해야 합니다.”
상황 : “상황에 따라 어떤 인사말을 나누는지 알아봅시다.”
고려하다 : “일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말해 봅시다.”
감정 : “자신의 감정을 떠올리며 대화를 나누어 봅시다.”
순서 : “모음자를 순서대로 연결해 봅시다.”
장면 : “책을 읽고 기억에 남는 장면을 그려 봅시다.”
집중하다 : “말하는 이와 말하는 내용에 집중하여 들어 봅시다.”
태도 : “바르고 고운 말을 사용하여 말하는 태도를 길러 봅시다.”
확인하다 : “내용을 확인하며 글을 읽어 봅시다.”
처지 : “글을 읽고 인물의 처지를 생각해 봅시다.”
짐작하다 : “『아홉 살 마음 사전』에 나오는 인물의 마음을 짐작해 봅시다.”
흥미 : “읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 가져 봅시다.”
비교하다 : “내가 쓴 글과 친구가 쓴 글을 비교해 봅시다.”
점검하다 : “자신의 쓰기 자세를 점검해 봅시다.”
완성하다 : “바른 자세로 선을 따라 긋고 재미있는 그림을 완성해 봅시다.”
연습하다 : “낱말을 따라 쓰는 연습을 계속해 봅시다.”
발음하다 : “입 모양을 생각해 ‘ㅗ’와 ‘ㅜ’를 발음해 봅시다.”
표정 : “자음자를 넣어 얼굴 표정을 그려 봅시다.”
차이 : “자음자 소리의 차이를 알아봅시다.”
어휘 척척 박사 도전!

2부. 수학 시간 필수 어휘

짝수 : “짝수와 홀수를 알아봅시다.”
홀수 : “짝수와 홀수를 알아봅시다.” 
개수 : “여러 가지 모양의 개수를 세어 봅시다.”
묶음 : “10개씩 묶음이 1개씩 늘어나는 수를 쓰고 읽어 봅시다.”
낱개 : “낱개가 1개씩 늘어나는 수를 쓰고 읽어 봅시다.”
모양 : “여러 가지 모양을 꾸며 봅시다.”
길이 : “길이를 비교하여 ‘길다, 짧다’로 표현해 봅시다.”
들이 : “들이를 비교하여 ‘많다, 적다’로 표현해 봅시다.”
무게 : “무게를 비교하여 ‘무겁다, 가볍다’로 표현해 봅시다.”
넓이 : “넓이를 비교하여 ‘넓다, 좁다’로 표현해 봅시다.”
시각 : “시계가 나타내는 시각을 읽어 봅시다.”
시간 : “1시간이 60분임을 알고 시간을 ‘몇 시 몇 분’으로 표현해 봅시다.”
어림하다 : “물건의 길이를 어림하고 재어봅시다.”
측정하다 : “자로 길이를 측정해 봅시다.”
단위 : “여러 가지 단위로 길이를 재어 봅시다.”
무늬 : “규칙을 만들어 무늬를 꾸며 봅시다.”
배열 : “수 배열에서 규칙을 찾아봅시다.”
분류하다 : “분류하여 세면 어떤 점이 좋은지 말해 봅시다.”
표 : “자료를 보고 표로 나타내 봅시다.”
그래프 : “자료를 보고 그래프로 나타내 봅시다.”
어휘 척척 박사 도전! 

3부. 통합 교과 필수 어휘

질서 : “질서를 지키는 것이 왜 중요한지 생각해 봅시다.”
차례 : “차례를 지켜야 할 곳을 알고 줄을 서 봅시다.”
규칙 : “규칙을 잘 지키는 친구를 칭찬해 봅시다.”
약속 : “학교에서 규칙과 약속을 잘 지킬 것을 다짐해 봅시다.”
정리하다 : “책상 위의 물건을 스스로 정리해 봅시다.”
기구 : “운동장과 주변의 기구를 둘러봅시다.”
기억하다 : “학교에서 가 보았던 곳 가운데 가장 기억에 남는 곳을 그려 봅시다.”
예절 : “가족이나 친척 사이에 지켜야 할 예절에 대해 알아봅시다.”
절약하다 : “에너지를 절약할 수 있는 방법을 알아봅시다.”
마을 : “우리 마을의 모습을 그려 봅시다.”
이웃 : “이웃과 함께 했던 경험을 그림으로 표현해 봅시다.”
공공장소 : “공공장소를 어떻게 이용해야 하는지 알아봅시다.”
관찰 : “가을 열매를 관찰해 봅시다.”
조사하다 : “추석 때 먹는 음식에 대해 조사해 봅시다.”
추수하다 : “가을에 추수하는 분들을 살펴봅시다.”
상징 : “우리나라의 상징을 여러 가지 방법으로 표현해 봅시다.”
장식하다 : “투명 우산으로 모빌을 만들어 교실을 장식해 봅시다.”
균형 : “여러 가지 방법으로 팽이처럼 균형을 잡아 봅시다.”
전통 : “우리나라의 전통 음식을 소개해 봅시다.”
작품 : “친구들의 작품을 보고 잘한 점을 칭찬해 봅시다.”
어휘 척척 박사 도전! 

4부. 창의적 체험 활동 필수 어휘

역할 : “내가 맡은 역할에 대해 알아보고 실천해 봅시다.”
입학 : “입학식에서 있었던 경험을 이야기해 봅시다.”
졸업 : “졸업의 의미를 알고 졸업식 노래를 불러 봅시다.”
배려 : “배려의 의미를 알고 일상생활 속에서 배려하는 삶을 실천해 봅시다.”
진심 : “어려운 이웃을 위하여 진심 어린 사랑을 베푼 인물에 대해 알아봅시다.”
평화 : “평화로운 가정을 만들기 위해 가족 구성원이 노력해야 할 점을 이야기해 봅시다.”
통일 : “통일이 되면 가보고 싶은 곳에 대해 이야기해 봅시다.” 
수호하다 : “독도를 수호하기 위해 내가 할 수 있는 일에 대해 생각해 봅시다.”
동아리 : “부서를 선택하여 동아리 활동을 해 봅시다.”
협동 : “생활 속에서 협동을 꾸준히 실천해 봅시다.”
봉사 : “우리가 실천할 수 있는 나눔과 봉사에 대해 생각해 봅시다.”
정화하다 : “학교 주변의 모습을 관찰하고 환경 정화 봉사 활동에 참여해 봅시다.”
진로 : “나의 꿈에 알맞은 진로를 꿈 기록지에 적어 봅시다.”
탐색하다 : “다양한 직업을 탐색해 보고 내 꿈을 이야기해 봅시다.”
생존 : “재난을 대비하여 생존 배낭을 꾸리는 방법을 알아봅시다.”
응급 : “상황에 알맞게 응급 처치하는 방법을 알아봅시다.”
대피하다 : “지진이 발생하면 어떻게 대피해야 하는지 알아봅시다.”
위생 : “개인 위생을 지키기 위한 여러 가지 방법을 알아봅시다.”
보행하다 : “안전하게 보행하는 방법을 알고 생활 속에서 실천해 봅시다.”
재난 : “재난 상황에서의 올바른 대처 방법을 알아봅시다.”
어휘 척척 박사 도전! 

5부. 평가 시간 필수 어휘

관련 : “다음 중 나머지와 관련이 없는 것을 고르세요.”
관계 : “다음 중 낱말의 관계를 바르게 연결한 것을 고르세요.”
해당하다 : “주어진 조건에 해당하는 친구를 찾아보세요.”
틀리다 : “다음 두 수의 비교 중 틀린 것을 찾아보세요.”
다르다 : “물체를 만든 재료가 다른 것을 고르세요.”
옳다 : “남한과 북한의 생활 모습을 비교한 설명으로 옳은 것을 찾으세요.”
알맞다 : “추석에 관련된 말과 설에 관련된 말로 나누어 알맞은 칸에 적어 보세요.”
어울리다 : “다음 문장에 어울리는 낱말을 고르세요.”
공통 : “빈칸 안에 공통으로 들어갈 낱말을 쓰세요.”
설명하다 : “남한과 북한이 한민족인 이유를 글과 그림으로 설명해 보세요.”
발표하다 : “내 짝과 함께 무엇을 하고 싶은지 발표해 보세요.” 
표현하다 : “친구와 친해지기 전에 하고 싶은 놀이를 표현해 봅시다.”
기록 : “친구를 도와줄 수 있는 일을 찾아서 실천해 보고, 실천한 내용을 기록해 보세요.” 
감상 : “친구들이 만든 작품을 감상하고 칭찬해 주세요.”
참여하다 : “친구들과 놀이 활동에 흥미를 가지고 참여해 보세요.”
가능하다 : “수를 가능한 모든 경우로 가르기를 해 보세요.”
계획 : “봄나들이 계획을 작성해 보세요.”
수집 : “주변에 관심을 갖고 여러 가지 자료를 수집해 보세요.”
특성 : “찰흙의 특성을 자세히 써 보세요.”
표시 : “그림 속에서 이웃들과 함께 쓰는 장소를 색연필로 표시해 보세요.”
어휘 척척 박사 도전!

정답